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        楊公驥的追蹤求索學習法

        作者:廣州自考招生辦 文章來源:廣州自學考試信息網  點擊量: 發布日期:2017-06-23 15:47:53
        自考復習

              著有《中國原始文學》、《中國小說史》、《西藏古史考》的楊公驥,是中國現代文史學家、著名學者,曾在東北大學任教授。

          楊公驥從小酷愛學習,十二歲讀中學時,由于興趣廣泛,往往被學習中遇到的難題所牽引。于是,他跟蹤求索,通讀各類書籍。他說“這時期,我曾閱讀過有關天文學、歷史學、經濟學、哲學、心理學、倫理學、民俗學、考古學、語言學等許多著作和譯文。”

          追蹤求索學習法是指讀書時發現疑難問題,追蹤研究,廣泛閱讀,多角度、多渠道地從外圍解決問題的一種學習方法。

          楊公驥說“學習研究猶如攻堅城,攻堅城必須掃清外圍,因為堅城與外圍乃一整體,后者不破,前者難拔。學某一學科也必須兼通相鄰的學科,因為任何一個學科都不是孤立發展、獨立存在的,都與其他學科有著千絲萬縷的內在聯系。”

          楊公驥在讀書時,從不按照規律計劃進行,死板地讀,而是閱讀時發現疑難問題,及時追蹤求索。有時候由一個問題聯系到很多種類的書,他不停地追蹤,直到問題解決才肯罷休。

          他學習也十分認真,在研究中國歷史發展階段的問題時,由于他歷史知識比較缺乏,研究中出現了越來越多的疑難問題。于是,他便追蹤學習,閱讀了大量的書籍。舉一反三,把疑難問題一一解決。

          在學習的過程中,他采用了追蹤求索學習法。讀書時,他為了解決問題,在不知不覺中讀了很多自然科學的書。他說“這些無意中得到的知識,都成了我庫存的有用材料。”

          楊公驥的這種學習方法。符合閱讀規律,而且十分科學。它把各類學科的知識聯系在一起,遇到問題能夠融會貫通地去解決。

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